Pesquisas mostram que o preconceito se faz presente em nossa…

Pesquisas mostram que o preconceito se faz presente em nossa sociedade e existe mesmo nas comunidades mais desenvolvidas. No esporte, que também reflete os valores de uma sociedade, a situação se mostra parecida. Entre outros tipos de preconceito, podemos citar aquele contra as mulheres, no sentido de elas não serem capazes de realizar atividades físicas semelhantes e/ou até mesmo iguais às dos homens. No contexto do rugby, que é a segunda modalidade esportiva mais praticada no mundo e que cresce significativamente no Brasil, os comentários mais comuns ainda são de que essa é uma prática violenta de/para homens, e que as mulheres não deveriam praticar. Por esse motivo, aquelas atletas inseridas na modalidade são consideradas homossexuais e/ou masculinizadas. Contudo, o rugby busca a adesão de mulheres ao seu universo.

MOURA, G. X. et al. Mulher e esporte: o preconceito com as atletas de rugby da cidade de Maringá (PR). Motrivivência, n. 50, maio 2017 (adaptado).

Ao abordar os preconceitos presentes no rugby, o texto denuncia o(a)

O texto aborda o preconceito de gênero no contexto esportivo, focando especificamente na prática do rugby por mulheres. A denúncia central reside no fato de que essas atletas enfrentam julgamentos sociais e rótulos pejorativos devido à natureza física do esporte, que é culturalmente associado à masculinidade. O trecho destaca que essas mulheres são frequentemente classificadas como homossexuais e/ou masculinizadas, o que caracteriza um processo de estigmatização — a atribuição de marcas sociais negativas a um grupo.

• Incorreta. O aluno interpreta o trecho final que menciona a busca pela adesão de mulheres como evidência de que elas não querem participar por vontade própria, confundindo a necessidade de inclusão da modalidade com um desinteresse intrínseco das atletas.
• Incorreta. O aluno realiza uma leitura literal do termo prática violenta e assume que existe agressão física direcionada às mulheres no esporte, em vez de compreender que o texto se refere à percepção social da modalidade como bruta ou inadequada ao gênero feminino.
• Incorreta. O aluno confunde a pressão social negativa (comentários de que não deveriam praticar) com uma proibição institucional ou física, ignorando que o texto afirma justamente o oposto: que o rugby busca ativamente a entrada de mulheres em seu universo.
• Correta. O texto explicita que as atletas sofrem preconceito por meio de rótulos que visam diminuir sua feminilidade ou questionar sua orientação sexual, o que define perfeitamente o conceito de estigmatização no âmbito social.
• Incorreta. O aluno foca na menção de que as mulheres seriam vistas como não capazes de realizar atividades físicas semelhantes e transpõe essa ideia de capacidade física para o conceito de placar ou performance competitiva, o que não é o foco da denúncia social apresentada.