A internet fortalece o engajamento e a visibilidade de populações…

A internet fortalece o engajamento e a visibilidade de populações tradicionais e indígenas por meio de redes sociais, rádios e veículos de mídia digital. Ela também promove a criação e o fortalecimento de mercados e a inovação nos sistemas de financiamento, integrando pequenos agricultores e produtores da comunidade florestal a cadeias de abastecimento maiores. GROTTERA, C.; CASTRO, L. M.; BRITO, M. C. Como a tecnologia pode ser uma aliada na conservação ambiental. Nexo Jornal, 14 ago. 2021. A adoção da tecnologia mencionada amplia a rentabilidade das comunidades citadas, ao possibilitar o(a):

GABARITO: A

A questão aborda o papel das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) no contexto de populações tradicionais e indígenas. O texto destaca que a internet e as mídias digitais funcionam como ferramentas de engajamento, visibilidade e, fundamentalmente, de inserção econômica. O ponto central para responder à pergunta sobre o aumento da rentabilidade reside no trecho que menciona a integração de pequenos agricultores e produtores a cadeias de abastecimento maiores e o fortalecimento de mercados. Ao reduzir a dependência de atravessadores e facilitar o acesso a financiamentos e consumidores, a tecnologia promove a valorização da produção local, gerando maior retorno financeiro para a comunidade.

Análise das alternativas:

• Correta. A integração às cadeias produtivas e o uso de mídias para visibilidade permitem que o valor agregado dos produtos tradicionais seja reconhecido e capturado pela própria comunidade, fortalecendo a economia local.
• Incorreta. O aluno atribui peso $1{,}0$ à visibilidade cultural e $0{,}0$ à integração comercial: $1 \cdot \text{Cultura} + 0 \cdot \text{Mercado} = 1$. Por exemplo: o aluno foca apenas no termo 'redes sociais' citado no início do texto e ignora a finalidade econômica de 'rentabilidade' solicitada pelo enunciado, obtendo a elaboração de projetos culturais.
• Incorreta. O aluno confunde a participação ativa em um mercado com o poder de legislar sobre ele, multiplicando a presença digital (1) por um fator de autoridade institucional (10): $1 \cdot 10 = 10$. Por exemplo: o aluno supõe que o fortalecimento econômico mencionado implica a criação autônoma de leis e normas comerciais, obtendo o estabelecimento de regras.
• Incorreta. O aluno equipara o acesso à informação com a construção de infraestrutura física, somando $1$ unidade de conectividade e $1$ unidade de prédio escolar como se fossem o mesmo investimento: $1 + 1 = 2$. Por exemplo: o aluno interpreta a menção a rádios e veículos de mídia como um investimento governamental em sistemas educacionais físicos, obtendo o incremento da infraestrutura educacional.
• Incorreta. O aluno subtrai as particularidades locais da integração global, acreditando que a tecnologia anula a diversidade: $1 \text{ (Tradição)} - 1 \text{ (Tecnologia)} = 0$. Por exemplo: o aluno entende que a entrada em cadeias de abastecimento maiores exige a padronização e perda de identidade dos trabalhadores, obtendo a homogeneização da qualificação.