RODRIGUES, S. Acervo pessoal. A revolução estética brasiliense…

RODRIGUES, S. Acervo pessoal. A revolução estética brasiliense empurrou os designers de móveis dos anos 1950 e início dos 1960 para o novo. Induzidos a abandonar o gosto rebuscado pelo colonial, a trocar Ouro Preto por Brasília, eles criaram um mobiliário contemporâneo que ainda hoje vemos nas lojas e nas salas de espera de consultórios e escritórios. Colada no uso de madeiras nobres, como o jacarandá e a peroba, e em materiais de revestimento como o couro e a palhinha, desenvolveu-se uma tendência feita de linhas retas e curvas suaves, nos moldes da capital no Cerrado.

CHAVES, D. Disponível em: www.veja.abril.com.br. Acesso em: 29 jul. 2010.

Na reportagem sobre os 50 anos de Brasília, de Débora Chaves, com a reprodução fotográfica de cadeiras e poltronas de Sérgio Rodrigues, verifica-se que os elementos da estética brasiliense

A questão propõe uma reflexão sobre a evolução do design brasileiro, especificamente o mobiliário de Sérgio Rodrigues no contexto da construção de Brasília. O texto e as imagens demonstram a transição de um estilo colonial, marcado pelo excesso de ornamentos e detalhes (rebuscado), para um estilo moderno. Essa nova estética brasiliense, descrita no texto através do uso de 'linhas retas e curvas suaves', fundamenta-se na economia de formas e na pureza visual. Ao integrar materiais como madeiras nobres e palhinha em estruturas menos complexas, os designers promoveram uma simplificação das informações visuais, priorizando a funcionalidade aliada à leveza da forma, o que caracteriza a resposta correta.

• Incorreta. O aluno realiza uma operação de redução de conjunto: $(\text{Linhas Retas} \cap \text{Curvas Suaves}) = \text{Linhas Retas}$. Por exemplo: o aluno foca exclusivamente na geometria retilínea visível na cadeira à esquerda, ignorando as curvas orgânicas descritas no texto e evidentes na poltrona da direita, resultando em uma definição incompleta da estética.
• Incorreta. O aluno comete um erro de inversão lógica de valor: $- (\text{Gosto Rebuscado}) = \text{Gosto Rebuscado}$. Por exemplo: o aluno interpreta a menção ao estilo rebuscado colonial como uma característica da nova tendência, quando o texto afirma categoricamente o abandono desse estilo em prol do novo.
• Incorreta. O aluno estabelece uma correlação semântica errônea entre forma e disposição: $\text{Curvas Suaves} \rightarrow \text{Assimetria}$. Por exemplo: o aluno assume que o uso de curvas suaves e orgânicas implica necessariamente em assimetria, ignorando que o design modernista de Sérgio Rodrigues preza pelo equilíbrio e harmonia nas composições.
• Incorreta. O aluno falha na operação de contagem e identificação da diversidade material: $\sum(\text{madeiras}, \text{couro}, \text{palhinha}) = 1$. Por exemplo: o aluno conclui que existe uma 'unidade' de matéria-prima (uma só), desconsiderando a enumeração explícita de variados materiais (jacarandá, peroba, couro e palhinha) feita no corpo do texto.
• Correta. A estética brasiliense se manifesta pela limpeza das formas. O aluno identifica que a passagem do 'rebuscado' para 'linhas retas e curvas suaves' equivale à operação de síntese visual: $\text{Ornamento} \rightarrow \emptyset$, resultando na simplificação das informações de cada peça.