HIRST, D. **Mother and Child**. Bezerro dividido em duas partes: 1029…

HIRST, D. Mother and Child. Bezerro dividido em duas partes: 1029 x 1689 x 625mm, 1993 (detalhe). Vidro, aço pintado, silicone, acrílico, monofilamento, aço inoxidável, bezerro e solução de formaldeído.

TEXTO I

TEXTO II

O grupo Jovens Artistas Britânicos (YABs), que surgiu no final da década de 1980, possui obras diversificadas que incluem fotografias, instalações, pinturas e carcaças desmembradas. O trabalho desses artistas chamou a atenção no final do período da recessão, por utilizar materiais incomuns, como esterco de elefantes, sangue e legumes, o que expressava os detritos da vida e uma atmosfera de niilismo, temperada por um humor mordaz.

Disponível em: http://damienhirst.com. Acesso em: 15 jul. 2015. FARTHING, S. Tudo sobre arte. Rio de Janeiro: Sextante, 2011 (adaptado).

A provocação desse grupo gera um debate em torno da obra de arte pelo(a)

A questão aborda a vanguarda artística britânica dos anos 90, conhecida como Young British Artists (YBAs). O cerne da provocação desses artistas, como ilustrado pela obra de Damien Hirst ('Mother and Child'), reside na redefinição do objeto artístico através do uso de materiais orgânicos e 'abjetos' (carcaças, fluidos corporais, detritos). Ao transpor esses elementos para o espaço da galeria em formas complexas (como tanques de formaldeído), o grupo questiona a natureza da representação artística e a própria materialidade da obra, desviando o foco do virtuosismo técnico tradicional para a construção de um 'objeto' conceitual e físico impactante.

Análise das alternativas:

1. Incorreta. O aluno aplica uma operação de generalização absoluta a partir de um termo estético. Operação: $1 \text{ termo (niilismo)} \rightarrow 100\% \text{ de recusa histórica}$. Embora o texto mencione o niilismo, a obra não recusa todos os valores da história moderna; pelo contrário, ela se insere no mercado e na história da arte para tensioná-los.
2. Correta. O debate é gerado justamente pela escolha de materiais (carcaças, sangue, formaldeído) e pela forma como esses objetos são 'construídos' e apresentados, desafiando a percepção do público sobre o que constitui a matéria-prima da arte.
3. Incorreta. O aluno confunde o contexto histórico com o objeto do debate artístico. Operação: $\text{Palavra 'recessão'} = \text{Tema: Economia}$. A recessão econômica é citada no Texto II apenas como o período cronológico em que o grupo ganhou destaque, não como o foco da provocação estética.
4. Incorreta. O aluno falha na escala de relevância temporal do grupo. Operação: $\text{Protagonismo nos anos 90} - 10 = \text{Apenas influência}$. Os YBAs foram os próprios definidores da cena artística dos anos 90, e não apenas uma influência externa para estilos que surgiriam naquele mesmo período.
5. Incorreta. O aluno realiza uma equivalência semântica errônea entre termos distintos. Operação: $\text{Detritos} + \text{Materiais incomuns} = \text{Sustentabilidade}$. O uso de 'detritos' no texto refere-se à transitoriedade da vida e ao niilismo, e não a uma pauta ecológica ou de reciclagem sustentável.