O feminismo teve uma relação direta com o descentramento conceitual…
Gabarito: E
O texto de Stuart Hall aborda a transição do sujeito moderno para o pós-moderno, destacando como o movimento feminista foi fundamental para questionar as fronteiras rígidas entre as esferas pública e privada. Ao cunhar o lema "o pessoal é político", o feminismo trouxe para o debate público temas que antes eram considerados restritos ao ambiente doméstico ou íntimo, como a sexualidade, o cuidado com os filhos e a divisão das tarefas do lar. Esse deslocamento transformou as relações humanas ao politizar espaços cotidianos, exigindo que as instituições sociais (como a família e o mercado de trabalho) fossem reconfiguradas para lidar com essas novas demandas de igualdade e representatividade.
Enunciado
O feminismo teve uma relação direta com o descentramento conceitual do sujeito cartesiano e sociológico. Ele questionou a clássica distinção entre o “dentro” e o “fora”, o “privado” e o “público”. O slogan do feminismo era: “o pessoal é político”. Ele abriu, portanto, para a contestação política, arenas inteiramente novas: a família, a sexualidade, a divisão doméstica do trabalho etc. HALL, S. A identidade cultural na pós-modernidade. Rio de Janeiro: DP&A, 2011 (adaptado). O movimento descrito no texto contribui para o processo de transformation das relações humanas, na medida em que sua atuação
Alternativas
- C)
constrói a segregação dos segmentos populares.
- E)
redefine a dinâmica das instituições sociais.
Resposta correta - A)
subverte os direitos de determinadas parcelas da sociedade.
- B)
abala a relação da classe dominante com o Estado.
- D)
limita os mecanismos de inclusão das minorias.
Resolução comentada
O texto de Stuart Hall aborda a transição do sujeito moderno para o pós-moderno, destacando como o movimento feminista foi fundamental para questionar as fronteiras rígidas entre as esferas pública e privada. Ao cunhar o lema "o pessoal é político", o feminismo trouxe para o debate público temas que antes eram considerados restritos ao ambiente doméstico ou íntimo, como a sexualidade, o cuidado com os filhos e a divisão das tarefas do lar. Esse deslocamento transformou as relações humanas ao politizar espaços cotidianos, exigindo que as instituições sociais (como a família e o mercado de trabalho) fossem reconfiguradas para lidar com essas novas demandas de igualdade e representatividade.
- Incorreta. O aluno interpreta o termo "contestação" como um ataque aos direitos civis básicos. Por exemplo: o aluno associa a crítica feminista a uma tentativa de retirar direitos de outros grupos, em vez de vê-la como uma expansão da cidadania, resultando na marcação da alternativa A.
- Incorreta. O aluno aplica uma visão estritamente marxista de luta de classes em um contexto de política de identidade. Por exemplo: o aluno foca na relação burguesia-proletariado em vez de focar nas relações de gênero citadas no texto, obtendo a conclusão de que o foco é apenas o Estado e a classe dominante.
- Incorreta. O aluno inverte o sentido de "inclusão" e "descentramento" presentes no texto. Por exemplo: o aluno entende que a criação de novas arenas políticas isola os grupos em vez de integrá-los ao debate nacional, confundindo pluralismo com segregação.
- Incorreta. O aluno realiza uma leitura oposta à ideia de "abertura de novas arenas". Por exemplo: o aluno interpreta que a politização da vida privada gera um controle autoritário que limita as minorias, ignorando que o texto fala em contestação e transformação positiva.
- Correta. Ao levar a política para dentro da família e da divisão do trabalho, o movimento feminista força uma redefinição das normas que regem essas instituições sociais, alterando a dinâmica de poder e os papéis tradicionalmente atribuídos a homens e mulheres.