As alegres meninas que passam na rua, com suas pastas escolares, às…
Gabarito: A
A questão aborda o uso de recursos coesivos (artigos e pronomes) e sua função expressiva dentro de um miniconto de Carlos Drummond de Andrade. O foco está no trecho final, onde ocorre uma transição semântica crucial para a interpretação da obra.
Enunciado
As alegres meninas que passam na rua, com suas pastas escolares, às vezes com seus namorados. As alegres meninas que estão sempre rindo, comentando o besouro que entrou na classe e pousou no vestido da professora; essas meninas; essas coisas sem importância. O uniforme as despersonaliza, mas o riso de cada uma as diferencia. Riem alto, riem musical, riem desafinado, riem sem motivo; riem. Hoje de manhã estavam sérias, era como se nunca mais voltassem a rir e falar coisas sem importância. Faltava uma delas. O jornal dera notícia do crime. O corpo da menina encontrado naquelas condições, em lugar ermo. A selvageria de um tempo que não deixa mais rir. As alegres meninas, agora sérias, tornaram-se adultas de uma hora para outra; essas mulheres.
ANDRADE, C. D. Essas meninas. Contos plausíveis. Rio de Janeiro: José Olympio, 1985.
No texto, há recorrência do emprego do artigo “as” e do pronome “essas”. No último parágrafo, esse recurso linguístico contribui para
Alternativas
- A)
intensificar a ideia do súbito amadurecimento.
Resposta correta - B)
indicar a falta de identidade típica da adolescência.
- C)
organizar a sequência temporal dos fatos narrados.
- D)
complementar a descrição do acontecimento trágico.
- E)
expressar a banalidade dos assuntos tratados na escola.
Resolução comentada
A questão aborda o uso de recursos coesivos (artigos e pronomes) e sua função expressiva dentro de um miniconto de Carlos Drummond de Andrade. O foco está no trecho final, onde ocorre uma transição semântica crucial para a interpretação da obra.
No início do texto, o autor utiliza as expressões "as alegres meninas" e "essas coisas sem importância" para caracterizar o universo da infância/adolescência como um período de leveza, riso e futilidades saudáveis. O emprego do artigo definido "as" e do pronome demonstrativo "essas" ajuda a delimitar esse grupo e seus hábitos.
No último parágrafo, após a notícia de um crime brutal, o autor retoma a estrutura, mas altera o substantivo: "as alegres meninas [...] tornaram-se adultas [...] essas mulheres". O uso recorrente desses elementos linguísticos serve para:
- Estabelecer uma anáfora (retomada) que evidencia o contraste entre o estado anterior (meninas) e o atual (mulheres).
- Enfatizar a transformação psicológica drástica causada pelo choque da realidade e da violência.
- Intensificar a ideia de que a maturidade não veio de forma natural, mas sim de "uma hora para outra".
Portanto, a reiteração linguística funciona como um reforço estilístico para a tese do amadurecimento súbito e traumático.