Um cientista, em seus estudos para modelar a pressão arterial de uma…
Gabarito: A
Para determinar a função , devemos encontrar as constantes reais , e a partir dos dados fornecidos.
Enunciado
Um cientista, em seus estudos para modelar a pressão arterial de uma pessoa, utiliza uma função do tipo em que , e são constantes reais positivas e representa a variável tempo, medida em segundo. Considere que um batimento cardíaco representa o intervalo de tempo entre duas sucessivas pressões máximas. Ao analisar um caso específico, o cientista obteve os dados: Pressão mínima 78 Pressão máxima 120 Número de batimentos cardíacos por minuto 90 A função obtida, por este cientista, ao analisar o caso específico foi
Alternativas
- A)
Resposta correta
- B)
- C)
- D)
- E)
Resolução comentada
GABARITO: A
Para determinar a função , devemos encontrar as constantes reais , e a partir dos dados fornecidos.
- Cálculo do deslocamento vertical () e da amplitude (): O valor máximo da função cosseno é e o mínimo é . Assim, a pressão máxima é e a mínima é . Somando as equações: . Subtraindo: .
- Cálculo da constante de tempo (): O enunciado informa que ocorrem batimentos por minuto ( segundos). O período (tempo entre sucessivas pressões máximas) é segundos. A relação entre período e a constante é . Logo, .
- Montagem da função: Substituindo os valores encontrados, temos .
Análise das alternativas:
- Correta. Contém os parâmetros , e calculados corretamente.
- Incorreta. Atribuição direta da pressão mínima ao deslocamento vertical: . Por exemplo: o aluno toma a pressão mínima como o valor médio e a amplitude como a diferença total , obtendo .
- Incorreta. Uso da variação total como amplitude e erro no cálculo da frequência angular: . Por exemplo: o aluno calcula a amplitude e assume que ocorre um batimento por segundo (período de s), resultando em .
- Incorreta. Omissão do cálculo da frequência angular : . Por exemplo: o aluno define corretamente e , mas ignora a informação dos batimentos e utiliza o valor padrão para a constante, obtendo .
- Incorreta. Erros acumulados em todos os parâmetros: . Por exemplo: o aluno confunde o deslocamento com a pressão mínima, a amplitude com a variação total e desconsidera a frequência, obtendo .