Os dias do Nu como um dos últimos rios de curso livre da região estão…

Os dias do Nu como um dos últimos rios de curso livre da região estão terminando. O governo chinês surpreendeu ambientalistas este ano ao reavivar planos de construir usinas hidrelétricas em áreas remotas do curso superior do Nu, o centro de um Patrimônio Mundial da Unesco na província de Yunnan, sudoeste da China, que se classifica entre os lugares ecologicamente mais diversificados e frágeis do mundo. Os críticos dizem que o projeto obrigará a remanejar dezenas de minorias étnicas nos planaltos de Yunnan e destruirá os campos de desova de dezenas de espécies de peixes ameaçadas.

Disponível em: www1.folha.uol.com.br. Acesso em: 13 maio 2013 (adaptado).

Esse projeto sinaliza uma interferência no meio físico motivada pelo(a)

GABARITO: C

O texto descreve a iniciativa do governo chinês de reativar projetos de construção de usinas hidrelétricas no Rio Nu, em uma região de alta biodiversidade e sensibilidade ambiental. O ponto central da questão é identificar a motivação por trás dessa intervenção estatal no meio físico.

1. Identificação do Agente: O texto cita explicitamente o governo chinês, indicando uma ação direta do Estado.
2. Natureza do Projeto: Construção de usinas hidrelétricas, que são infraestruturas voltadas à geração de eletricidade.
3. Objetivo Estratégico: A China, como potência industrial crescente, possui uma demanda energética massiva. A construção de hidrelétricas visa ampliar a oferta de energia e diversificar a matriz energética nacional, historicamente dependente do carvão mineral, buscando fontes que, embora causem grandes impactos locais, são consideradas renováveis e estratégicas para a segurança energética do país.

Análise das alternativas:

• Incorreta. O aluno confunde a finalidade da obra com os setores que dela se beneficiam. Operação errada: supõe-se que, por ser uma área remota, o objetivo é atender a agropecuária ou mineração local. Por exemplo: o aluno assume que 100% da infraestrutura em áreas rurais serve apenas ao setor primário, ignorando a integração da rede elétrica nacional.
• Incorreta. O aluno interpreta erroneamente o termo "energia limpa" e a origem da pressão. Operação errada: associa-se a construção da usina a um movimento ambientalista popular, quando o texto afirma que o governo "surpreendeu ambientalistas" (que são críticos ao projeto). O erro é inverter a relação de força política: População Demandante ≠ Estado Executor.
• Correta. O projeto é uma ação deliberada do Estado chinês para aumentar a capacidade de geração de energia e diversificar as fontes da matriz, aproveitando o potencial hidráulico de rios em áreas remotas para sustentar o crescimento econômico.
• Incorreta. O aluno confunde as funções de uma barragem. Operação errada: identifica o termo "rio" e "água" e assume automaticamente o consumo humano. Por exemplo: o aluno substitui a função "hidrelétrica" por "abastecimento de água potável", ignorando que a região de Yunnan é remota e montanhosa, longe dos principais centros urbanos sedentos por água.
• Incorreta. O aluno erra tanto o agente quanto o conceito ambiental. Operação errada: atribui ao setor privado uma ação que o texto credita ao "governo". Além disso, ignora os alertas sobre a destruição de ecossistemas e deslocamento de minorias, o que contradiz o conceito de desenvolvimento sustentável mencionado na alternativa.