CASTRO, A. Sem título. Escultura em aço, Minas Gerais, 1990.…

CASTRO, A. Sem título. Escultura em aço, Minas Gerais, 1990. Disponível em: www.institutoamilcardecastro.com.br. Acesso em: 2 ago. 2013. A escultura do artista construtivista Amílcar de Castro é representativa da arte contemporânea brasileira e tem o traço estrutural marcado por elementos como

GABARITO: A

A questão aborda a obra de Amílcar de Castro, um dos nomes mais influentes do Neoconcretismo brasileiro. Sua produção é marcada pelo uso de chapas de aço industriais, nas quais o artista intervém de forma mínima, porém transformadora. O processo estrutural que define sua linguagem é a manipulação direta do plano bidimensional para criar volume tridimensional sem a adição de novos materiais ou a remoção definitiva de partes. Ao observar a imagem, percebe-se que a forma foi gerada a partir de uma chapa circular que sofreu um entalhe geométrico e, posteriormente, partes dessa chapa foram flexionadas, permitindo que a peça se sustente no espaço. Esse método é canonicamente conhecido como 'corte e dobra'.

• Alternativa A: Correta. O 'corte e a dobra' são as operações fundamentais que conferem tridimensionalidade à chapa de aço plana, característica central do construtivismo de Amílcar de Castro.
• Alternativa B: Incorreta. Operação de generalização estética: o aluno atribui peso $1$ a sensações visuais subjetivas em vez de peso $1$ ao método técnico. Por exemplo: o aluno foca na 'força' do material metálico e na 'visualidade' da peça final, ignorando a técnica construtiva específica que gerou a forma, resultando na alternativa B.
• Alternativa C: Incorreta. Erro de categorização estilística: o aluno soma o conceito de 'adereço' (ornamento) a uma obra que é rigorosamente minimalista. Por exemplo: o aluno interpreta a escultura como um enfeite decorativo $(\text{adereço} = 1)$ em vez de uma investigação sobre o espaço e o plano $(\text{adereço} = 0)$, obtendo a alternativa C.
• Alternativa D: Incorreta. Erro de interpretação física: o aluno confunde a estabilidade da escultura com 'inércia' e o corte preciso com um 'rompimento' destrutivo. Por exemplo: o aluno calcula que a intervenção no aço é uma quebra da integridade da matéria $1 - 1 = 0$ em vez de uma transformação geométrica, resultando na alternativa D.
• Alternativa E: Incorreta. Erro de decomposição estrutural: o aluno conta $n > 1$ partes independentes unidas. Por exemplo: o aluno interpreta a dobra como uma 'articulação' de peças distintas em vez de reconhecer que a escultura é feita de uma chapa única $(n = 1)$, obtendo a alternativa E.