Soy madre de un pequeño de 3 años y a partir del artículo…
Gabarito: B
A questão exige a identificação da ideia central de uma carta de leitor. Para resolvê-la, o estudante deve aplicar estratégias de leitura como o scanning (busca por termos-chave) e a inferência lexical a partir do título do artigo citado e do relato da autora.
Enunciado
Soy madre de un pequeño de 3 años y a partir del artículo "Desenchúfalo ... iy a jugar!", me ouse a pensar en el tiempo que le dedico a mi hijo. Todos los días, cuando llego a mi casa, mi prioridad es mi hijo y nos turnamos con mi marido para ver quién cocina y quién se tira en el piso a jugar con Santiago. Nuestro hijo tiene toda tecnología a su disposición, porque su papá es técnico en sistemas, pero cuando llegamos a casa después de un agotador día laboral, nos desenchufamos los tres y usamos cualquier cosa que tengamos a mano: una pelota o una sábana para divertirnos. Esa pequeña terapia de risa é altamente curativa contra los bajones anímicos, contra el estrés, contra los pequeños enojos cotidianos, contra todo.
OVIEDO, P. Sophia, n. 130, ago. 2012 (adaptado).
O texto é uma carta de leitor sobre a reportagem "¡Desenchúfalo... y a jugar!", publicada em uma revista. Ao relatar sua experiência pessoal, a leitora retoma o tema da reportagem e confirma a necessidade de
Alternativas
- A)
cercar as crianças da tecnologia disponível e treiná-las a usá-la.
- B)
desconectar as crianças dos aparelhos tecnológicos e brincar com elas.
Resposta correta - C)
offerecer às crianças uma variedade de brinquedos não tecnológicos.
- D)
revezar o tempo que cada um dedica às brincadeiras com os filhos.
- E)
controlar o tempo de que os filhos dispõem para usar os aparelhos tecnológicos.
Resolução comentada
GABARITO: B
A questão exige a identificação da ideia central de uma carta de leitor. Para resolvê-la, o estudante deve aplicar estratégias de leitura como o scanning (busca por termos-chave) e a inferência lexical a partir do título do artigo citado e do relato da autora.
- Identificação do tema: O título da reportagem mencionada é ¡Desenchúfalo... y a jugar!. O verbo desenchufar (desconectar/tirar da tomada) é a chave para compreender a proposta de afastar-se da tecnologia.
- Análise do relato: A leitora confirma que, apesar de o marido ser técnico em sistemas e o filho ter tecnologia disponível, a família opta por se 'desconectar' (nos desenchufamos) para brincar com objetos simples, como bolas ou lençóis.
- Conclusão: A prática descrita valida a tese da reportagem original: a importância de deixar os aparelhos de lado para priorizar a interação lúdica direta com a criança.
Análise das alternativas:
- Incorreta. O aluno interpreta literalmente o trecho tiene toda tecnología a su disposición e ignora a contraposição subsequente iniciada por pero, acreditando que o texto incentiva o uso tecnológico em vez do brincar tradicional.
- Correta. A alternativa resume o comando do título (desenchúfalo) e a ação relatada pela mãe de priorizar o tempo de brincadeira (nos desenchufamos los tres y usamos cualquier cosa que tengamos a mano).
- Incorreta. O aluno foca excessivamente no detalhe dos exemplos citados (una pelota o una sábana) e supõe que o foco está na variedade de objetos físicos, quando a ênfase textual está no ato de desconectar e interagir.
- Incorreta. O aluno identifica o verbo nos turnamos e o eleva a tema principal da mensagem, confundindo uma estratégia organizacional do casal com o objetivo pedagógico de lazer com o filho.
- Incorreta. O aluno faz uma inferência externa sobre disciplina e limites de tempo de uso, mas o texto propõe a interrupção total do uso (desenchufar) para permitir a brincadeira, e não apenas uma gestão de cronograma.
Pegadinha L2 transferível: Títulos de reportagens em espanhol que utilizam o modo imperativo (desenchúfalo) frequentemente antecipam a tese central ou a recomendação principal do texto; identificá-los é um atalho eficaz para questões de compreensão global.