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No sistema democrático de Schumpeter, os únicos participantes plenos…

Gabarito: E

O texto de David Held resume a teoria democrática de Joseph Schumpeter, conhecida como elitismo democrático ou teoria procedimental da democracia. Para Schumpeter, a democracia não é um sistema de autogoverno do povo ou de participação direta das massas, mas um método institucional onde as elites políticas competem pelo voto popular para obter o direito de decidir. O papel do cidadão comum é restringido ao ato do voto, sendo qualquer outra forma de pressão ou participação direta vista como uma interferência prejudicial à estabilidade das instituições e à eficiência das elites técnicas.

Enunciado

No sistema democrático de Schumpeter, os únicos participantes plenos são os membros de elites políticas em partidos e em instituições públicas. O papel dos cidadãos ordinários é não apenas altamente limitado, mas frequentemente retratado como uma intrusão indesejada no funcionamento tranquilo do processo “público” de tomada de decisões. HELD, D. Modelos de democracia. Belo Horizonte: Paideia, 1987. O modelo de sistema democrático apresentado pelo texto pressupõe a

Alternativas

  • A)

    consolidação da racionalidade comunicativa.

  • B)

    adoção dos institutos do plebiscito e do referendo.

  • C)

    condução de debates entre cidadãos iguais e o Estado.

  • D)

    substituição da dinâmica representativa pela cívico-participativa.

  • E)

    deliberação dos líderes políticos com restrição da participação das massas.

    Resposta correta

Resolução comentada

O texto de David Held resume a teoria democrática de Joseph Schumpeter, conhecida como elitismo democrático ou teoria procedimental da democracia. Para Schumpeter, a democracia não é um sistema de autogoverno do povo ou de participação direta das massas, mas um método institucional onde as elites políticas competem pelo voto popular para obter o direito de decidir. O papel do cidadão comum é restringido ao ato do voto, sendo qualquer outra forma de pressão ou participação direta vista como uma interferência prejudicial à estabilidade das instituições e à eficiência das elites técnicas.

  • Incorreta. O aluno realiza a substituição teórica do autor Schumpeter pelo filósofo Jürgen Habermas. Ao ler "sistema democrático", o estudante erroneamente projeta a ideia de racionalidade comunicativa (consenso pelo diálogo) em um texto que explicitamente descreve a política como uma atividade exclusiva de elites.
  • Incorreta. O aluno comete o erro de generalização ao assumir que todo sistema democrático moderno utiliza institutos de democracia direta. Ele ignora a advertência do texto de que a participação dos cidadãos ordinários é "altamente limitada", o que exclui o uso frequente de plebiscitos ou referendos.
  • Incorreta. O aluno ignora a distinção hierárquica estabelecida no texto. A operação lógica errada consiste em tratar "cidadãos ordinários" e "membros de elites" como iguais em debate, quando o fragmento afirma que apenas os membros das elites são "participantes plenos".
  • Incorreta. O aluno inverte a direção da relação proposta. Enquanto o texto defende a preservação da dinâmica representativa elitista contra a "intrusão indesejada" popular, a alternativa sugere a substituição dessa dinâmica pelo seu oposto (cívico-participativa).
  • Correta. A alternativa reflete precisamente o conceito de elitismo democrático: o processo de tomada de decisão (deliberação) fica concentrado nos líderes políticos, enquanto a participação das massas é minimizada para garantir o "funcionamento tranquilo" do sistema.

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