Embora seja um conceito fundamental para a biologia, o termo…
Gabarito: A
O conceito biológico de evolução difere significativamente da interpretação do senso comum, que muitas vezes associa o termo a uma ideia de progresso linear, melhoria constante ou aumento de complexidade. Cientificamente, a evolução é definida como o processo de descentralização com modificação, ou seja, a alteração das frequências gênicas e das características heritáveis de uma população ao longo das gerações. Não existe um ápice ou uma finalidade predeterminada; os organismos simplesmente se adaptam às pressões seletivas do ambiente em que vivem, o que pode resultar em ganhos, perdas ou simplificações de estruturas.
Enunciado
Embora seja um conceito fundamental para a biologia, o termo “evolução" pode adquirir significados diferentes no senso comum. A ideia de que a espécie humana é o ápice do processo evolutivo é amplamente difundida, mas não é compartilhada por muitos cientistas. Para esses cientistas, a compreensão do processo citado baseia-se na ideia de que os seres vivos, ao longo do tempo, passam por
Alternativas
- A)
modificação de características.
Resposta correta - B)
incremento no tamanho corporal.
- C)
complexitícação de seus sistemas.
- D)
melhoria de processos e estruturas.
- E)
especialização para uma determinada finalidade.
Resolução comentada
GABARITO: A
O conceito biológico de evolução difere significativamente da interpretação do senso comum, que muitas vezes associa o termo a uma ideia de progresso linear, melhoria constante ou aumento de complexidade. Cientificamente, a evolução é definida como o processo de descentralização com modificação, ou seja, a alteração das frequências gênicas e das características heritáveis de uma população ao longo das gerações. Não existe um ápice ou uma finalidade predeterminada; os organismos simplesmente se adaptam às pressões seletivas do ambiente em que vivem, o que pode resultar em ganhos, perdas ou simplificações de estruturas.
- Correta. A evolução biológica fundamenta-se na mudança das características ao longo do tempo em resposta a fatores como seleção natural, mutação e deriva genética.
- Incorreta. O aumento de massa não é uma regra evolutiva. O aluno supõe uma correlação direta entre tamanho e sucesso evolutivo, imaginando que um organismo mais evoluído deve ser maior. Por exemplo: o aluno ignora processos de nanismo insular onde o tamanho corporal é reduzido em para economizar recursos.
- Incorreta. Nem sempre a evolução leva à complexidade; muitos parasitas, por exemplo, evoluem perdendo sistemas (como o digestório) para maior eficiência energética. O aluno projeta uma escala linear de simples para complexo, somando estruturas em vez de observar a adaptação funcional.
- Incorreta. O termo melhoria é subjetivo e antropocêntrico. O aluno interpreta a seleção natural como um engenheiro que busca a perfeição absoluta. Ele calcula erroneamente que se uma estrutura é eficiente, a evolução obrigatoriamente a levará a , desconsiderando os compromissos (trade-offs) biológicos.
- Incorreta. A evolução não possui finalidade (teleologia) nem intenção. O aluno aplica um raciocínio lamarckista ou finalista, acreditando que a necessidade gera o órgão. Por exemplo: o aluno assume que um pássaro desenvolve o bico para quebrar sementes, invertendo a lógica de que aqueles que possuíam bicos aptos sobreviveram.