A relação simbiótica entre plantas e certos microrganismos tem sido…

A relação simbiótica entre plantas e certos microrganismos tem sido explorada pela agricultura para aumentar a produtividade. Um exemplo conhecido são as micorrizas, fungos associados a raízes de plantas que as ajudam a absorver nutrientes do solo. Recentemente, pesquisadores conseguiram inocular, em tomateiros, fungos simbiontes de plantas que crescem naturalmente em áreas próximas a fontes de águas quentes e que resistem a temperaturas em torno de $65 \text{°C}$. Scientific. American Brazil. n. 97. jun, 2010 (adaptado. A vantagem da inoculação desses fungos nos tomateiros deve-se à possibilidade de aumentar a produtividade, pois

GABARITO: D

O enunciado aborda o uso biotecnológico de micorrizas (fungos simbiontes de raízes) para melhorar o desempenho agrícola. O ponto central é a transferência de uma característica específica — a termotolerância — de fungos que vivem em ambientes de fontes termais para plantas de interesse comercial, como o tomateiro.

As micorrizas auxiliam a planta na absorção de água e nutrientes minerais (especialmente o fósforo). Quando se utilizam fungos que resistem a temperaturas elevadas de até $65^\circ\text{C}$, a planta associada passa a ter uma vantagem adaptativa em solos mais quentes, onde fungos comuns não sobreviveriam. Isso permite que a cultura do tomate seja levada para regiões climáticas anteriormente consideradas inadequadas devido ao calor excessivo, aumentando a área agricultável e, consequentemente, a produtividade global.

• Incorreta. O erro do aluno consiste em confundir a origem do organismo com o objetivo da sua aplicação comercial. Por exemplo: o aluno supõe que a produtividade só aumenta se o tomate for plantado exatamente no local de coleta do fungo (fontes termais), ignorando que a tecnologia visa adaptar a cultura a climas tropicais secos ou quentes em larga escala.
• Incorreta. O erro pedagógico é a confusão entre relações ecológicas de mutualismo (micorrizas) e amensalismo ou controle biológico. O aluno assume que a presença de um fungo "bom" automaticamente anula a ação de fungos "maus", sem que o texto mencione propriedades antifúngicas.
• Incorreta. O erro ocorre na generalização do termo "extremo". O texto especifica resistência a altas temperaturas ($65^\circ\text{C}$). Por exemplo: o aluno considera que "extremo" abrange tanto o calor quanto o frio intenso (ex: $-10^\circ\text{C}$), o que não é suportado pela adaptação térmica dos fungos de fontes de águas quentes.
• Correta. A tolerância térmica conferida pela simbiose permite que o metabolismo radicular e a absorção de nutrientes persistam em ambientes de maior estresse térmico, expandindo a fronteira agrícola do tomate para regiões mais quentes.
• Incorreta. O erro é de localização histológica da simbiose. O aluno estende o benefício das raízes (onde as micorrizas atuam) para os frutos. Por exemplo: ele imagina que a resistência do fungo no solo confere imunidade contra a decomposição pós-colheita, o que exigiria a presença de substâncias fungicidas nos tecidos do fruto, algo não condizente com o mutualismo radicular descrito.