Um dos processos usados no tratamento do lixo é a incineração, que…

Um dos processos usados no tratamento do lixo é a incineração, que apresenta vantagens e desvantagens. Em São Paulo, por exemplo, o lixo é queimado a altas temperaturas e parte da energia liberada é transformada em energia elétrica. No entanto, a incineração provoca a emissão de poluentes na atmosfera. Uma forma de minimizar a desvantagem da incineração, destacada no texto, é

GABARITO: B

O enunciado descreve o processo de incineração de resíduos, ressaltando uma vantagem (geração de energia elétrica) e uma desvantagem (emissão de poluentes atmosféricos). O comando da questão solicita uma medida para minimizar especificamente a desvantagem mencionada, ou seja, reduzir o impacto ambiental negativo causado pelos gases e partículas liberados durante a queima do lixo.

Para mitigar a poluição do ar sem interromper o processo de incineração, a solução técnica mais direta é a instalação de sistemas de filtragem e tratamento de gases nas chaminés das usinas. Esses filtros retêm materiais particulados e neutralizam substâncias tóxicas antes que elas atinjam a atmosfera.

• Correta. A utilização de filtros atua diretamente no controle da emissão de poluentes, reduzindo a concentração de substâncias nocivas lançadas no ar, o que mitiga a desvantagem ambiental da incineração citada no texto.
• Incorreta. O aluno confunde a maximização da vantagem com a minimização da desvantagem. Operação errada concreta: assumindo uma taxa de emissão $k$ por volume $V$, o aluno ignora que a poluição total $P = k \cdot V$ aumenta linearmente. Se ele dobra o volume de lixo, ele obtém $P_{final} = 2 \cdot P_{inicial}$, agravando o problema em vez de minimizá-lo.
• Incorreta. O aluno foca em um aspecto econômico (custos operacionais) que não foi solicitado pelo comando. Operação errada concreta: o aluno calcula a eficiência financeira $\frac{\text{Custo Total}}{\text{Volume}}$ esperando que a escala reduza o valor unitário, mas ignora que isso não altera a variável de interesse, que é a emissão de poluentes.
• Incorreta. O aluno inverte o conceito de coleta seletiva, que visa a reciclagem para reduzir a necessidade de incinerar. Operação errada concreta: o aluno soma o volume da coleta seletiva ao volume de incineração total, $V_{incinerado} + V_{seletiva} = V_{total}$, em vez de subtrair o reciclável da carga do incinerador. O aumento do volume incinerado gera proporcionalmente mais poluentes.
• Incorreta. O aluno comete um erro de física térmica ao assumir uma relação inversa entre temperatura e energia. Operação errada concreta: o aluno supõe que a energia elétrica $E$ é inversamente proporcional à variação de temperatura $\Delta T$. Na realidade, seguindo $Q = m \cdot c \cdot \Delta T$, a diminuição da temperatura de incineração resulta em menos calor liberado e, consequentemente, menor produção de vapor para as turbinas elétricas, além de poder gerar combustão incompleta, aumentando a poluição.