Texto associado Prima Julieta Prima Julieta irradiava um fascínio…
Gabarito: D
O texto apresentado de Murilo Mendes é um exemplo clássico de sequência descritiva, cujo objetivo é construir o retrato de um objeto, lugar ou pessoa — no caso, a Prima Julieta. A descrição ocorre por meio da enumeração de atributos físicos (cabeleira loura, ancas poderosas, olhos verde-azulados) e psicológicos/sociais (voz de pessoa da alta sociedade). O enunciador utiliza recursos sensoriais e adjetivação abundante para transmitir sua percepção subjetiva, interrompendo qualquer progressão temporal em favor da caracterização estática da personagem.
Enunciado
Texto associado Prima Julieta
Prima Julieta irradiava um fascínio singular. Era a feminilidade em pessoa. Quando a conheci, sendo ainda garoto e já sensibilíssimo ao charme feminino, teria ela uns trinta ou trinta e dois anos de idade. Apenas pelo seu andar percebia-se que era uma deusa, diz Virgílio de outra mulher. Prima Julieta caminhava em ritmo lento, agitando a cabeça para trás, remando os belos braços brancos. A cabeleira loura incluía reflexos metálicos. Ancas poderosas. Os olhos de um verde azulado borboleteavam. A voz rouca e ácida, em dois planos: voz de pessoa da alta sociedade.
MENDES, M. A idade do serrote. Rio de Janeiro: Sabiá, 1968.
Entre os elementos constitutivos dos gêneros, está o modo como se organiza a própria composição textual, tendo-se em vista o objetivo de seu autor: narrar, descrever, argumentar, explicar, instruir. No trecho, reconhece-se uma sequência textual
Alternativas
- A)
explicativa, em que se expõem informações objetivas referentes à prima Julieta.
- B)
instrucional, em que se ensina o comportamento feminino, inspirado em prima Julieta.
- C)
narrativa, em que se contam fatos que, no decorrer do tempo, envolvem prima Julieta.
- D)
descritiva, em que se constrói a imagem de prima Julieta a partir do que os sentidos do enunciador captam.
Resposta correta - E)
argumentativa, em que se defende a opinião do enunciador sobre prima Julieta, buscando-se a adesão do leitor a essas ideias.
Resolução comentada
O texto apresentado de Murilo Mendes é um exemplo clássico de sequência descritiva, cujo objetivo é construir o retrato de um objeto, lugar ou pessoa — no caso, a Prima Julieta. A descrição ocorre por meio da enumeração de atributos físicos (cabeleira loura, ancas poderosas, olhos verde-azulados) e psicológicos/sociais (voz de pessoa da alta sociedade). O enunciador utiliza recursos sensoriais e adjetivação abundante para transmitir sua percepção subjetiva, interrompendo qualquer progressão temporal em favor da caracterização estática da personagem.
- Incorreta. Conversão de percepção subjetiva em dado informativo: 1 metáfora ("andar de deusa") + 1 sinestesia ("voz ácida") = 2 informações técnicas. Por exemplo: o aluno interpreta a abundância de detalhes como uma exposição objetiva de fatos, ignorando que a adjetivação carrega a visão pessoal e emocional do narrador.
- Incorreta. Inferência de utilidade em vez de apreciação estética: 1 retrato feminino = 1 manual de conduta. Por exemplo: o aluno confunde o fascínio demonstrado pelo enunciador com uma prescrição pedagógica, tratando a descrição de Julieta como um conjunto de instruções para o comportamento feminino.
- Incorreta. Atribuição de dinamismo a estados permanentes: 1 indicação de idade ("uns trinta ou trinta e dois anos") = 1 marco narrativo. Por exemplo: o aluno conta as referências temporais como se fossem uma sucessão de ações no tempo, em vez de reconhecê-las como coordenadas que fixam a imagem da personagem em um quadro estático.
- Incorreta. Confusão entre caracterização e convencimento lógico: 1 descrição elogiosa = 1 tese argumentativa. Por exemplo: o aluno interpreta o uso de adjetivos como argumentos destinados a convencer o leitor sobre a qualidade da personagem, em vez de percebê-los como elementos de construção de imagem (caracterização).